Петропавлівський ЗДО (ясла-садок) № 3 "Тополька"

   





Музичний керівник

/Files/images/2.png

НАВЧАННЯ МУЗИЦІ

Часто доводиться чути від батьків: " А чи є у моєї дитини слух?" "У моєї дитини є музичні здібності, і чи можна їй займатися музикою?" Навчання музиці важливо для кожної дитини, але намагатися "виростити" професійного музиканта з кожної дитини неможливо і не потрібно. А побачити чи є у дитини музичні здібності можна лише в процесі навчання, більш того, саме в процесі навчання відбувається і розвиток музичних здібностей. Заняття музикою необхідні кожній дитині, вони допомагають її загальному розвитку, допомагають розвинути відчуття прекрасного. Навчання музиці покращують характер дітей і благотворно впливають на їх психологічний стан. Кожна дитина - це яскрава індивідуальність, це унікальний мир, єдине у своєму родіпоєднання особливостей особи, характеру, темпераменту. Нескінченна різноманітність людських типів - це безцінний дар, яким обдарувала нас природа. Маленька дитина - це особа, вже здатна на оригінальне мислення, на вираз власного "Я", на прояву волі. Щоб розвинути і зберегти в дитині особу, здатну на яскраве самовираження, педагог повинен знаходити до кожної дитини особливий підхід. Прийнято вважати, що навчання дітей музиці слідує починати з 5-6 років. Але існує і інша думка: музичне виховання слід починати з внутрішньоутробного періоду. Перш ніж почати вчитися на якому б то ні було інструменті, той, хто навчається - будь то дитина або дорослий - повинен вже духовно володіти якоюсь музикою: так би мовити, берегти її у своєму розумі, носити в своїй душі і чути своїм слухом. Весь секрет таланту і генія полягає в тому, що в його мозку вже живе повним життям музика раніше, ніж він вперше торкнеться до клавіш або проведе смичком по струні; от чому немовля Моцарт "відразу" заграв на фортепіано і на скрипці. Батькам, охочим виховати всесторонньо розвинуту дитину у тому числі і в музичному плані, необхідно починати його виховання ще з внутрішньоутробного періоду. Тобто слухати музику (бажано спокійну і мелодійну), відвідувати музеї і театри. За спостереженнями вчених, у мам, що займаються в період вагітності мистецтвом, часто народжуються діти з добрими здібностями в різних сферах мистецтва. Бажано співати мамам своїй дитині колисанки перед сном, і дуже важливо співати їх не фальшиво, оскільки саме цим можна порушити у дитини музичний слух назавжди. Все вищесказане - лише підготовчий, пасивний етап навчання музиці. Але, маючи такий внутрішній музично-слуховий багаж, дитині набагато легше буде навчатися музиці надалі.
Багато батьків бажають, щоб їх дитина стала трішки розумнішою, а головне - щасливішою і більш вдалою не тільки до своїх однолітків, але й до власних батьків. Проте, не всі ще знають про те, що заняття музикою підвищують інтелектуальні здібності дітей в середньому до 40%!
Музику люблять усі, від малого до великого. Але навіть ті тата й мами, яким добре відома користь від уроків музики, намагаються уникати теми про музичну освіту. Навпаки, вони ретельно шукають інші здібності у своєї дитини і намагаються завантажити його іншими видами активності. Чому? Тому що велика частина з них не відвідували уроків музики в дитинстві, або в нихзалишилися неприємні спогади про сам процес навчання - їх змушували це робити на догоду їх же батькам. У наше століття інформації, батьки і вчителі музики стурбовані тим, що велика кількість дітей починають і незабаром залишають уроки музики. Одного разу почавши музичну освіту дитини, і не досягнувши мети, викидається купа коштів, людських нервів і часу, які могли бути інвестовані з більшою користю в іншому напрямку. Але найцікавіше, дорослі не роблять навіть спроб з'ясувати справжню причину втрати дитячого інтересу. На запитання «Чому припинилися музичні заняття?» Звучить практично стандартна відповідь: «Дитина сам не захотів, у нього з'явилися інші інтереси». Весь процес навчання в очах недосвідчених батьків (і навіть деяких вчителів музики) виглядає дуже складно. І це дійсно так і є, тому що вони самі його ускладнюють! Відсутність елементарних і необхідних знань про музичну освіту у батьків, у корені гальмує інтелектуальний розвиток їх власних дітей. Невже тата й мами повинні навчати музичну грамоту і набувати різні виконавські навички і прийоми так само, як і їхні діти? Не хвилюйтеся, для успішного навчання вашої дитини в цьому немає ніякої необхідності. Йдеться зовсім про інше. В основі будь-якої освіти, лежить, в першу чергу, інтерес. Інтерес - ось головне ключове слово, про яке в щоденній рутині так часто забувають батьки і вчителі музики. Щоб на самому початку у дитини з'явився інтерес до уроків музики, не потрібно великої праці - гарна музика в хорошому виконанні сама зробить свою справу, а от щоб зберегти і підтримувати його довгі роки, потрібні цілеспрямованість, терпіння та спеціальні знання.
Батьки повинні знати про те, що музична освіта приносить користь інтелектуальному розвитку вашої дитини саме тоді, коли він якомога довше відвідує уроки музики. Це не говорить про те, що ви разом з викладачем повинні зробити з вашого чада великого виконавця або майбутнього Моцарта в обов'язковому порядку. В першу чергу - думайте про користь занять! Закладаючи міцний фундамент під успіх вашого юного музиканта, ви, шановні батьки, повинні готуватися до його навчання заздалегідь.
Ще задовго до того, як прийняти рішення про відвідування уроків музики, батьків часто хвилює незліченна кількість питань.Ось тільки деякі з них:
1. Що потрібно зробити, щоб в моєї дитини з'явився музичний слух? 2. Як перевірити, яким рівнем музичних здібностей має моя дитина? 3. На якому музичному інструменті йому найкраще навчатися грати? 4. Як зробити так, щоб дитина захотіла вчитися грати на піаніно? Скрипці? Гітарі? Саксофоні? 5. Наскільки важливий перший вчитель музики, і за якими критеріями знайти такого, який дасть моїй дитині музичні знання найкращим чином?
Як тільки музичне навчання розпочато, у батьків з'являються нові питання:
1. Як утримувати інтерес дитини? 2. Як зробити так, щоб у нього було бажання самостійно займатися щодня? 3. Як позбавити дитину від небажаної ліні? 4. Як прищепити відповідальність починати і завершувати справи найкращим чином? 5. Як взагалі обійтися без нотацій і перетворити уроки музики у задоволення?
І це далеко не весь список питань!
На жаль, більшість батьків діють по-старому, покладаючись на талант педагога і здібності дитини. І, мабуть, вони не знають найголовніше: що для гарного і стабільного результату цього далеко не достатньо ... Щоб полегшити життя дітей і дорослих, давно назріла необхідність в музичній освіті батьків. Нові знання, призначені для вас, дорогі тата й мами, допоможуть вашим дітям досягти того, що ви так щиро бажаєте для них - успіху в житті.

/Files/images/нотки.gif

 

/Files/images/muzichniy_festival3.jpg

Звуки природи

Сучасне життя наповнено різного роду стресами, з якими людині щодня доводиться стикатися. Стрес може бути викликаний багатьма причинами. Одним з негативних факторів, що впливають на наш організм, є навколишній шум сучасного міста.

Він негативно впливає як на розумове, так і на фізичне здоров'я людини. Стрес може призвести також до різних порушень сну, в результаті чого, людина почуває себе погано як фізично, так і морально. Вже давно доведено, що природні звуки природи можуть надавати потужний терапевтичний вплив на весь наш організм. Ці природні звуки позитивно впливають на всі життєво важливі системи людини. Вони допомагають розслабити і тіло, і розум, зняти стрес і внутрішнє напруження. Численні дослідження довели позитивний вплив спокійної музики на сон. Прослуховуючи ніжну музику природи за 45-60 хвилин до засинання, Ви отримуєте не тільки позитивні емоції, а й відмінний природний заспокійливий засіб. Ваше дихання стає рівним і глибоким, кров'яний тиск вирівнюється, голова наповнюється світлими і радісними почуттями. Звуки природи допомагають активізувати області мозку, які відповідають за почуття радості та щастя. Музика природи чудово піднімає настрій і є незамінним засобом для людей, які страждають від депресії. Дослідження, проведені психологами, показують, що почуття депресії можна зменшити до 25% тільки лише прослуховуванням приємної музики. Під час прослуховування розслаблюючих звуків природи, Ваше тіло і розум розслабляються, що у свою чергу підсилює Вашу імунну систему, що особливо важливе для дітей. Музика може чудово поєднуватися з іншими методами лікування, допомагаючи людині видужати набагато швидше. Звичайно, у кожної людини є свої уподобання при виборі музики. Вам потрібно лише прислухатися до свого організму і вибрати ту музику або ті звуки природи, які доставляють вам радість. Звуки природи будуть цікаві для ваших малят, і тому прослуховування такої природної музики буду не тільки корисне, а ще й цікаве!

/Files/images/1246825244q976s8.jpg

 

ЯК РОЗВИВАТИ МУЗИЧНІ ЗДІБНОСТІ ДИТИНИ

Музика для дитини – чарівний світ радісних почуттів і переживань. Але цей світ лише тоді стане зрозумілим і близьким, коли в дитини будуть розвинуті музичні здібності й насамперед, музичний слух та емоційна чутливість.

Чи можна розвинути музичні здібності у дітей? Коли і як прилучати малят до музики? Що ж, знати це справді дуже важливо.
На думку вчених, музичний розвиток починається дуже рано. Пригадайте, як сприймало музику ваше немовля, коли йому ще й року не було: воно немов завмирало, реагувало усмішкою, окремими рухами. Спершу ви спонукали маленького плескати в долоньки, розгойдувалися в такт музики, а дещо пізніше помітили, що воно й саме цього прагне. А як люблять трохи старші малята дитячі пісеньки, мультфільми, в яких багато музики!
Розвиток музичних здібностей може здійснюватися в різноманітній діяльності, яку організує з дитиною дорослий: під час занять співами, ритмікою, танцями, слухання музики, гри на інструментах.
Насамперед, треба розвивати емоційну чутливість до музики, що починається з уміння сприймати контрастний настрій (характер) пісень та інструментальних п’єс. Усі діти виросли під колискову музику. Вона заспокоювала, заколисовувала, створювала приємний стан. Під мамин спів дитина спокійно засинала і, як правило, міцно спала.
Ось ви ввімкнули магнітофон. Подивіться, як поводиться дитина під час слухання музики, чи захоплена вона твором, який слухає. Про це можна судити за її позою, рухами, мімікою, жестами. Уже в дошкільні роки у дитини з’являються улюблені твори, вона хоче їх слухати, радіє, коли вони звучать. Маля захоплює звучання власного голосу чи музичного інструменту. Йому потрібна різна музика: весела, сумна, повільна, швидка тощо. Дитина 4-5 років може визначити жанр музичного твору. «Послухай уважно музику, – кажете ви, – подумай, яка вона, про що може розповісти». Реакція на музику в цьому віці дуже безпосередня, дитина звичайно правильно визначає її характер.
Щоб посилити сприймання музичного твору, можна використовувати музику як фон при розгляданні художньої картини або слуханні казки, при малюванні чи ліплені.
Чим частіше звучить музика, доступна дитині, вдома, тим більше шансів виховати в малюка любов до неї.

/Files/images/bonzay(1).jpg

 

 

 

 

 

 

ФЕСТИВАЛЬ ДИТЯЧОЙ ТВОРЧОСТІ

"ТОПОЛЬКА МАЄ ТАЛАНТ"

Вед.1 Доброго дня дорогі гості та колеги!

Доброго дня! Правда чудова фраза?

Вона нас зближує відразу.                                                                                                                            

Сьогодні гадаємо, якраз буде вчасно,

Щоб був у Вас дійсно чудовий настрій.

Упоравшись з ділом, хіба Вам не варто

Зустрітись з талантами, піснею й жартом.

Вед.2 Вас вітає дитячий садок « Тополька», вітаємо всіх, хто завітав на наше свято. Всіх тих, хто в душі та серці завжди залишається дитиною. Запрошуємо Вас у світ дитячої творчості під назвою: «Тополька має талант»

На нашому святі присутні:

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

3.______________________________________________________________

Вед.1 . За давнім українським звичаєм, гостей у своїй оселі щирим словом зустрічав господар. Тож надаємо слово господині нашого садочка -  завідуючий Українцевій Ірині Олексіївні.

Виступ

Вед.2 Таланти твої «Тополька»: - це щаслива країна, це перші досягнення, це перші успіхи та перші кроки до щастя, це країна, де діти вміють по справжньому радіти та веселитися. Зустрічайте наші юні таланти, колектив старшої групи « Веселка».

Пісня-танок «Небо, небо, небо высоко»

Вед.1 Щебет ніжний, як гомін весняний,

Диво – доля дарує мені.

Той дарунок зі щастя зітканий,

Радість світла у кожному дні.

Вед.2 В тому щебеті – молодість світу,

В тому щебеті – квітів розмай,

То окраса Землі – наші діти,

То майбутнє твоє рідний край.

Свій музичний подарунок, вам дарують найменші наші учасники. Зустрічайте група « Ромашка» з таночком « Ромашка».

Танок Ромашки

Вед.1 Наступна наша учасниця фестивалю оголосить себе сама, запрошуйте!!!

Аня Кривонос: Я україночка мала – Анею я звуся,

В Петропавлівці живу й цим горджуся!

Люблю музику й пісні, люблю танцювати,

Моя мрія у житті – артисткою стати.

Вірш «Болтунья»

Вед.2 В природі все буденне і святкове,

І дивне, й незвичайне, і просте.

Є зміст в листочку, є зміст в пташиній мові,

В усьому, що зів’яло  і цвіте.

Вед.1  Все загадкове, потаємне й зриме

Нашіптує мені: люби, живи!

І грає вітер синіми очима,

На променях осінньої трави.

Вед.2 І чую я, як в серці зріє слово,

І папороть надій моїх цвіте…

В природі все буденне і святкове,

А може, просто кажучи, - Святе.

Зустрічайте наступний виступ групи «Джерельце»

Танок «Листочки»

Вед.1 Уклін вам, добрі люди,

Хто завітав на свято.

Хто хоче притулитись,

До творчості й краси.

Вед.2 Із вами нам не сумно,

Із  вами нам не тісно.

Тож хай лунає пісня на різні голоси.

До вашої уваги виступ групи «Веселка» з піснею « Капосний дощик»

Пісня « Капосний дощик»

Вед.1 Не вміють малята поки читати,

Але навчились добре співати.

І зараз це вони продемонструють –

Пісню веселу, гарну подарують.

Пісня «Мишенята»

Вед.2 А тут дорогою гадалочка ходила.

Циганка чорними дивилася очима,

Як доня коси заплітала у вінок.

Між ними нитка потягу незрима,

Їх поєднав заплутаний зв'язок.

Вед.1 У чорних косах блиск яскравих стрічок,

І очі сірі – вогником горять.

Рум’янець ніжний, кольору порічок,

Тоненькі ніжки уперед спішать.

Вед.2 Зустрічайте виступ вихователів середньої групи «Джерельце».

Танок «Циганочка»

 

 

Вед.1 Ми всі відкриті і думками щирі,

Та доброту несемо у серцях.

Ми всі щасливі, що живемо в мирі,

І мир та творчість славимо в піснях.

Вед.2 Хай у кожному серці,

Наче сонячна мрія,

Заспіває «Веселка»,

На добро і надію.

До Вашої уваги група « Веселка»

Танок – пісня « Ладошки»

Вед.1 Дорога в молодість завжди святкова,

Вона зваблива, мов чарівний спів,

Вона в душі мов пісня веселкова,

І нам видніється з усіх світів.

Вед.2 Дорога в молодість, мов по криниці,

Це неповторний, щедрий долі дар.

Черпай снагу з цілющої скарбниці,

І не втрачай довіку юних чар.

Прийміть від нас наше музичне вітання.

Пісня « На нашій Україні»

Вед.1 Я щиро так люблю усе навколо мене,

Усе, що є й було багато сотень літ…

Люблю чарівний ліс і житечко зелене,

Увесь казковий, неповторний світ.

 

 

 

Вед.2 Усе мені тут рідне: і поля й джерельця,

Я міцно на своїй землі стою.

Тепло своїх долонь і розуму, і серця,

Я Україні – талантом віддаю.

Інструментальний ансамбль « Веселка» з піснею« Хай радіють усі»

Вед.1 Час нагородження настав,

Всі  дітки вже на сцені,

Будь-ласка привітаєм їх,

Оплесками гучними.

Нагородження.

Вед.2 Ми показали свій хист та уміння,

Дізнались, що важать бажання, терпіння.

Хочемо вам від душі побажати,

Ясний вогонь мистецтва тримати,

Щоб розквітло ваше уміння,

В душах жило народне коріння.

Вед.1 Ой яке сьогодні було свято,

Де нагороджень було так багато!

І цікаво нам було про це дізнатись,

Ну, а зараз час настав прощатись.

Вед.2 Хай радість і сонце заглянуть в віконце.

Відкриються двері для щастя й тепла.

Вед.1 Хай сила прибуде, здоров’я міцніє.

На щедрі, на довгі, на многі літа.

Разом: Щасти вам всім, бувайте! І наше свято пам’ятайте!